На заседании коллегии городской администрации заслушали и обсудили доклад об исполнении муниципальной программы «Развитие образования в г.о.Отрадный на 2012-2015 годы».

По мнению первого заместителя главы администрации города Л.П.Поповой, название программы  не совсем точно передает ее смысл. Ведь речь идет в первую очередь о материально-технической стороне образования: чем технически оснащеннее будут школы и детские сады, тем качественнее будет проходить в них образовательный процесс.

В общей сложности в минувшем году на содержание образовательных учреждений было затрачено 49 млн 686 тыс  рублей. Это меньше, чем в 2013 году, на 514 тыс. руб. Траты на подготовку к отопительному сезону составили 1 млн 355 тыс. руб. (в 2013 году - 2 млн 178 тыс руб.). Это объясняется тем, что больше средств выделяется сейчас на плановый ремонт инженерных систем отопления учебных заведений. Профилактика дает свои плоды: в минувшем году ремонт систем отопления проводился  в школе №4, №10, гимназии «Гармония», работы велись в детских садах №8, №15, №13.

В 2014 году выполнен капитальный ремонт двух корпусов школы №8. На его проведение  затрачено 65 млн 963 тыс руб.  На 598 тыс. рублей из местного бюджета приобретена новая мебель для 17-ти классов школы.

На изготовление проектно-сметной документации  по реконструкции детского сада №5 по ул.Пионерской, 8-А   было затрачено 2 млн 210 тыс. руб., часть из них – 674 тыс 300 руб. - из местного бюджета.

В том же году проведены капремонт и замена кровли детского сада №10 на сумму 1 млн 109 тыс. 500 руб., а также отремонтирован третий корпус детского сада №12. Приведены в порядок полы, заменены системы отопления и водоотведения. За счет спонсоров полностью заменены оконные блоки. В помещениях стало теплей.

В минувшем году увеличилось количество детских садов, оснащенных  современной мебелью и игровым оборудованием. А вот детских садов №3 и №4 переоснащение не коснулось из-за недостатка бюджетных средств.

По мнению Л.П.Поповой, выполнение ремонтных работ и оснащение оборудованием образовательных учреждений зависит от настойчивости руководителей учебных заведений, которые ищут решение проблемы своими силами, доказывают необходимость на уровне руководства муниципалитета. Поэтому, по мнению Людмилы Петровны, необходимо создать специальную комиссию, которая и будет объективно решать, кому  необходимо оказать помощь в первую очередь.

Елена Дымкова