С наступлением сентября и началом занятий многие родители сталкиваются с такой проблемой – их чадо не хочет идти в школу. Степень ее серьезности может быть разной, у кого-то детское нежелание посещать учебное заведение способно обернуться настоящей бедой, вплоть до нервных срывов и депрессий.
Психологи предупреждают: родителям детей-школьников с приходом осени придется запастись огромным терпением. Помните, что ребенок, каким бы взрослым он не был, нуждается в родительской поддержке в этот непростой период особенно сильно. Смена режима, переход с длительного летнего отдыха к напряженным учебным будням далеко не всеми детьми переносятся одинаково легко, особенно от подготовки ребенка к школе страдают первоклашки, которые впервые сталкиваются со школой и ее порядками.
В этой статье мы собрали несколько советов детских психологов, которые помогут адаптироваться к этому непростому моменту.
Нежелание посещать уроки иногда считают психиатрической проблемой. Но не нужно нагнетать ситуацию. Беспокоиться следует, если ребенок отказывается посещать занятия достаточно часто и при этом у него явно наблюдаются психиатрические симптомы. Обычно дети прогуливают занятия в первый раз в возрасте около 11 лет, тогда как тревоги, связанные с нежеланием идти в школу, появляются у детей уже в возрасте 6 лет. В отличии от прогулов, о которых родители обычно не знают, дети, отказывающиеся идти в школу, часто просто остаются дома, не скрываясь от родителей. Свои опасения и тревоги они выражают особенно сильно по утрам, а также жалуются на различные физические симптомы и недомогания.
Вот универсальный совет, который безошибочно срабатывает во всех конфликтных ситуациях. Говорите ребенку, что он всегда может рассчитывать на вашу поддержку, на доверительный разговор.  Если ребенок будет знать, что он может довериться родителям и рассказать им все, как есть, то в сложной ситуации он, наверняка, так и сделает, а не замкнется в себе и не захочет все рассказать кому-то другому, возможно, не слишком подходящему.
Только не давите: «Ну-ка, говори, почему ты себя так в школе ведешь, а?». У ребенка должно быть желание самому поделиться с родителями, а произойти это может, если вы всегда готовы выслушать, помочь ему или дать совет. Расскажите, что в детстве тоже боялись идти в школу, вспомните пару историй. Главное, чтобы ребенок понял, что ничего страшного в этом нет и что все будет хорошо.
Заметив, что ребенок не хочет идти в школу, спокойно поговорите с ребенком: нужно обязательно выяснить причину нежелания. У детей может быть множество поводов не хотеть ходить на занятия, несущественных на взгляд взрослого человека, однако очень важных для ребенка. В труднопонятных случаях обратитесь к психологу.
Младшеклассникам хорошо устроить праздник, сходить в парк развлечений или в кино. Положительные эмоции, которые останутся у ребенка после такого  времяпровождения, позитивно отразятся и на его отношении к школе.
Можно время от времени устраивать ребенку мини-каникулы и разрешать не ходить в школу, ничего страшного в этом нет (особенно не стоит заставлять ребенка посещать уроки, если его нежелание очень сильное, явное). Так вы поможете детскому организму справиться с нагрузкой.
Ребенок отказывается идти в школу – предложите ему почитать учебники дома или выполнить еще какое-нибудь школьное задание. Договоритесь с ним о компромиссном варианте «самоучения» на день пропуска, благо сегодня в распоряжении Интернет и всевозможные обучающие пособия.
Хвалите и подбадривайте почаще, но только объективно.
Адаптация к режиму школьной жизни у детей проходит по-разному: обычно 2, иногда 3 месяца. Следите за тем, чтобы ребенок сам жил по режиму: ложился спать в одно и то же время, просыпался так, чтобы успевал раскачаться, сделать зарядку и спокойно позавтракать.
Чтобы подготовка уроков для младшеклассников не была в тягость, соблюдайте несколько правил:
1. Начинайте с того, что ребенку нравится, и что у него получается.
2. Делайте перерывы на разминку после того, как ребенок выполнит задания по одному предмету. В перерывах можно разрешать поиграть с игрушками, погонять машинки, нарядить куклу.
3. Начинайте с письменных заданий.
4. Первое время сидите рядом. Потом начинайте ненадолго отходить, чтобы ребенок привыкал все делать сам, а вам показывал тетрадки только для проверки.

Не ошибается тот, кто ничего не делает
Ответить на вопросы читателей “РТ” мы попросили педагога-психолога “Центра диагностики и консультирования” Н.Мышанскую.

-  У меня 8-летняя дочь, пошла во 2-й класс. Ребята дружные, учительница хорошая. Но в прошлом году дочка не хотела ходить в школу, каждый вечер закатывала истерики. То учительница стала строгая, то не хочет идти на математику. Засыпает со слезами, утром все начинается сначала. Одеваемся со слезами. Если не хочет что-то делать, уговорить ее невозможно по-хорошему! Боюсь, что в этом году ситуация повторится.

- Первый класс - это период для детей очень сложный, состояние вашей дочери можно понять. Возможно, за этот первый год учебы что-то не сложилось. Могли быть какие-то проблемы со здоровьем, во взаимоотношениях с одноклассниками, с учителем.
Но, наверное, были и успехи у вашей дочки за этот год. Вспомните их, какими бы мизерными они вам ни казались.
Подчеркните, насколько она изменилась в лучшую сторону. И подбодрите ее тем,   что теперь она взрослая, второклассница. Если у ваших знакомых есть детки, которые пошли в первый класс в этом году, пусть дочь встретится с ними и расскажет о сложностях и приятных моментах, которые ей удалось освоить. Это поможет ей забыть тревогу. А вам, как маме, нужно задуматься и, может быть, принять более активное участие в жизни школы, чтобы ваша девочка гордилась этим и чувствовала вашу поддержку.

-   Моей дочери 9 лет.  Дома она очень эмоциональная, веселая, добрая. У нее хорошая память, развита логика. Она занимается танцами. Проблема в том, что в школе она себя ведет очень тихо, робеет. Она все знает, но поднимать для ответа руку стесняется. А если учитель и вызывает ее, то дочка краснеет и сбивается, хотя стих, например, знает хорошо. Как правильно мне поступить? Просить ребенка поднимать руку на уроках, заставлять ее?

- Вы очень правильно сейчас бьете тревогу, потому что учеба для ребенка - это серьезная нагрузка. Поговорите с дочерью. Объясните, что вы не будете ее наказывать, даже если у нее не получится ответить. Не ошибается тот, кто ничего не делает. Учеба - это приобретение новых знаний и умений. И человек, первый раз пытаясь это сделать, имеет право на ошибку. Если у вас есть возможность и время - репетируйте с ней некоторые ответы дома. Чтобы она не боялась ответить перед классом. К тому же, если она занимается танцами, значит, умеет презентовать себя. Подчеркните: «Юля, как ты великолепна на сцене! Я уверена, что ты так же прекрасно можешь ответить на уроке». Поддерживайте ее и помогайте ей верить в саму себя.

-  Подскажите, пожалуйста, как правильно реагировать на неудачи ребенка? Стоит ли его ругать за плохие оценки? Как самого ребенка научить адекватно воспринимать свои неудачи?
- Если ребенок получил пятерку, значит, все состоялось: и он подготовился, и учитель хорошо объяснил, и здоровье позволило ему хорошо все выучить и ответить. А если он принес двойку, нужно выяснять возможные причины неудачи ребенка. Если он не открывал учебник вообще - это одна ситуация. Но бывают и другие случаи: он готовился, но боится отвечать. Ребенку может быть некомфортно в классе, где 30 учеников. Или он плохо себя чувствовал. А может, ему мешал сосед по парте.
Разберитесь: он не захотел, не успел, не понял, проболел, не укладывается в темп? Надо не наказывать, а выяснять причину и решать проблему. В том числе, и с помощью специалистов-психологов.

Квалифицированная помощь специалиста Центра диагностики и консультирования
ул. Комсомольская, 7а,   тел.: 2-03-77, 2-00-55.

Наталья Зорина